O construtivismo é o nome de uma das três grandes correntes teóricas que procura explicar como se desenvolve o processo de construção do conhecimento. Opondo-se ao apriorismo e ao empirismo, parte do pressuposto de que o conhecimento não é inato e nem apenas transmitido, mas se constrói por meio da ação mútua, por uma inter-relação estabelecida entre o sujeito e o meio. Assim sendo, este artigo tem por objetivo promover uma análise crÃtica, em âmbito escolar, da postura assumida por profissionais educadores. Por meio da pesquisa bibliográfica buscou-se uma reflexão da contribuição dos profissionais educadores para construção do conhecimento qualitativo do sujeit
