O referido artigo tem como objetivo refletir sobre os entraves e possibilidades de efetivação da Lei 10.639/03, que institui o ensino obrigatório da História e Cultura Afro-brasileira e africana no Ensino Fundamental. Debate-se principalmente de que forma a educação para as relações étnico-raciais podem ser primordiais no combate ao racismo no Brasil. Para isso, utiliza-se como campo de pesquisa o projeto “A cor da culturaâ€, que resulta
de uma parceria entre iniciativas públicas e privadas para a capacitação na temática.
