Construindo esperanças nas políticas públicas sócioambientais por meio da participação democrática nos territórios Mato- Grossenses
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Construindo esperanças nas políticas públicas sócioambientais por meio da participação democrática nos territórios Mato- Grossenses
Autor Correspondente: Débora Eriléia Pedrotti Mansilla | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, políticas públicas e participação, environmental education, government and participation
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Nos cenários de degradação ambiental do Estado de Mato Grosso é necessário que se estabeleça diálogos entre as escolas comunidades e governo para a construção e implementação e avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental. Este artigo objetiva compreender os olhares dos Gestores dos Centros de Formação dos Profissionais da Educação Básica da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso sobre políticas públicas, ambiente e educação. A metodologia utilizada é a pesquisa qualitativa e participativa. O artigo nos traz indícios que o caminho a ser trilhado à construção de Políticas Públicas de Educação Ambiental nos espaços escolarizados deve ser balizado pela participação social, desde o seu processo de construção (proposição inicial) até a sua avaliação.
Resumo Inglês:
In the scenarios of environmental degradation in the state of Mato Grosso is necessary to establish dialogue between schools and government communities for the construction and implementation and evaluation of Public Policies for Environmental Education. This article aims to understand the views of the Management of Training Centers for Professional Basic Education State Department of Education of Mato Grosso on public policy, environment and education. The methodology used is qualitative research and participatory. The article brings evidence that the way to go to the construction of Public Policies for Environmental Education in the spaces should be marked out of school for social participation, from the construction process (proposition) to be assessed.
