A contribuição da natação para a saúde e a qualidade de vida de indivíduos com deficiência visual
Benjamin Constant
A contribuição da natação para a saúde e a qualidade de vida de indivíduos com deficiência visual
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | [email protected]
Palavras-chave: Esporte, natação, deficiente visual, inclusão
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A deficiência visual está diretamente ligada ao comprometimento do órgão da visão, alterações que afetam as funções visuais em níveis diferenciados e que, porventura, atingem de maneira diferente o desenvolvimento de cada indivíduo. Em face das limitações que acometem as pessoas com deficiência visual, as atividades físicas podem contribuir para o desenvolvimento das habilidades motoras, a autoconfiança e o convívio social. Partindo desse princípio, a natação apresenta-se como uma atividade física significativa na vida dos indivíduos e contribui para uma vida ativa fisicamente e, em consequência, para uma melhor qualidade de vida. A aprendizagem da natação, para a criança deficiente ou não, é tarefa central do desenvolvimento. Visa à utilização de todos os recursos do aprendiz, tanto interiores quanto exteriores, de modo a garantir uma adaptação psicossocial. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo demonstrar a contribuição da natação para a saúde e qualidade de vida de indivíduos com deficiência visual.
Resumo Inglês:
Visual impairment is directly linked to impairment of the visual organ, alterations that affect visual functions at different levels and that, perhaps, affect the development of each individual in a different way. Given the limitations that affect people with visual impairment, physical activities can contribute to the development of motor skills, self-confidence and social interaction. Based on this principle, swimming is a significant physical activity in the lives of individuals and contributes to a physically active life and, consequently, to a better quality of life. Learning to swim, for children with disabilities or not, is a central developmental task. It aims to use all the learner's resources, both interior and exterior, in order to guarantee a psychosocial adaptation. In this sense, the present study aimed to demonstrate the contribution of swimming to the health and quality of life of individuals with visual impairment.
Resumo Espanhol:
La discapacidad visual está directamente relacionada con la deficiencia del órgano visual, alteraciones que afectan las funciones visuales a diferentes niveles y que, quizás, afectan el desarrollo de cada individuo de forma diferente. Ante las limitaciones que afectan a las personas con discapacidad visual, la actividad física puede contribuir al desarrollo de la motricidad, la autoconfianza y la interacción social. Basado en este principio, la natación es una actividad física significativa en la vida de las personas y contribuye a una vida físicamente activa y, en consecuencia, a una mejor calidad de vida. Aprender a nadar, para niños con discapacidades o no, es una tarea central del desarrollo. Tiene como objetivo utilizar todos los recursos del alumno, tanto interiores como exteriores, para garantizar una adaptación psicosocial. En este sentido, este estudio tuvo como objetivo demostrar la contribución de la natación a la salud y calidad de vida de las personas con discapacidad visual.
Resumo Francês:
La déficience visuelle est directement liée à une déficience de l'organe visuel, des altérations qui affectent les fonctions visuelles à différents niveaux et qui, peut-être, affectent le développement de chaque individu de manière différente. Compte tenu des limitations qui affectent les personnes déficientes visuelles, les activités physiques peuvent contribuer au développement de la motricité, de la confiance en soi et des interactions sociales. Sur la base de ce principe, la natation est une activité physique importante dans la vie des individus et contribue à une vie physiquement active et, par conséquent, à une meilleure qualité de vie. Apprendre à nager, pour les enfants handicapés ou non, est une tâche développementale centrale. Il vise à utiliser toutes les ressources de l'apprenant, tant intérieures qu'extérieures, afin de garantir une adaptation psychosociale. En ce sens, cette étude visait à démontrer la contribution de la natation à la santé et à la qualité de vie des personnes déficientes visuelles.
