O brincar é uma atividade essencial no contexto da educação infantil, desempenhando papel fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. Por meio das experiências lúdicas, os alunos exploram o ambiente, constroem conhecimento, desenvolvem habilidades de pensamento crítico e aprimoram a capacidade de resolver problemas. Este artigo analisa a importância do brincar para o aprendizado, destacando os aspectos cognitivos envolvidos, os benefícios pedagógicos e as práticas educativas que favorecem o desenvolvimento integral da criança. A reflexão se baseia em estudos de pedagogia, psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem, ressaltando a necessidade de integrar o brincar às práticas educativas da primeira infância.
