No contexto contemporâneo a escrita e a leitura têm se transformado, ficando evidente a necessidade de promover os multiletramentos sendo a escola a principal responsável por essa tarefa. O objetivo geral do presente estudo foi analisar o Google Suite For Education no contexto do multiletramento e seu papel de potencializador desse processo. Para o alcance do objetivo geral, optou-se pela metodologia da pesquisa baseada no Design Science Research (DSR). Da presente pesquisa participaram alunos do Curso Técnico de Desenvolvimento de Sistemas (DS) de uma escola de Ensino Técnico de São Caetano do Sul, município do ABC Paulista. Os resultados apontaram que recursos como o Google Suíte For Education auxiliam a promover os multiletramentos já que colocam o aluno em contato com a multimodalidade textual, mostrando as múltiplas possibilidades de utilizá-la para se comunicar, se expressar e interagir, aprimorando as habilidades lectoescritas.habilidade
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In the contemporary context, writing and readinghave been transformed, and the need to promote multi-tools is evident–with the school being the main responsible for this task. The general objective of the present study was to analyze the Google Suite For Education in the context of multiliteracy and its role as an enhancer of this process. In order to achieve the general objective, a research methodology based on Design Science Research (DSR) was chosen. Students from the Technical Course in Systems Development (DS) from a Technical Education school inSão Caetano do Sul, in the city of ABC Paulista participated in this research. The results pointed out that resources such as Google Suite For Education help to promote multi-courses as they put the student in contact with textual multimodality, showing the multiple possibilities of using it to communicate,express and interact, improving literacy skills.
