O artigo versa sobre os aspectos que confirmam a relevância do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI - na estruturação do planejamento e gestão das instituições de educação superior, apresentando aspectos que convalidam este fato nos diversos modelos institucionais vigentes na contemporaneidade nacional. A digressão teórica elenca aspectos relacionados à s bases conceituais do planejamento universitário, a importância do Decreto 5773/06 na constituição do PDI, a contribuição dos documentos institucionais no processo de gestão e ao processo de planejamento nas instituições de educação superior, sob o lume do PDI como instrumento de destaque no cerne estratégico das instituições. Para tanto, as interações metodológicas ocorrem sob as bases da pesquisa acadêmica, de caráter documental indireto e que se classifica como sendo descritiva-explicativa, predominantemente qualitativa e designada como sendo uma pesquisa participante. As investigações construtivistas permitiram concluir, entre outros desÃgnios, que o Plano de Desenvolvimento Institucional é fator estruturante de uma gestão estratégica direcionada para a utilização de indicadores especificamente relacionados ao modelo institucional apregoado pela IES, além de contribuir na construção de um processo de avaliação institucional sistemático, formativo e determinante aos ensejos institucionais
The article focuses on aspects that confirm the relevance of the Institutional Development Plan - PDI - in structuring the planning and management of higher education institutions, with aspects that corroborate this fact in the various institutional models in contemporary society nationwide. The tour lists theoretical aspects related to the conceptual foundations of the university planning, the importance of Decree 5773/06 on the establishment of the PDI, the contribution of documents in the process of institutional management and planning process in institutions of higher education under the light of the IDP as an instrument of strategic focus at the heart of the institutions. For this, the interactions occur under the methodological foundations of academic research, documentary character of indirect and that is classified as being descriptive-explanatory, largely qualitative and designated as a research participant. The constructivist research allowed to conclude, among other purposes, that the Institutional Development Plan is a structural factor in the strategic management directed to the use of indicators specifically related to the institutional model advocated by IES, and contribute in building an institutional assessment process systematically, formative and crucial to the institutional good points.
