Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
Revista Eletrônica Gestao e Saúde
Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
Autor Correspondente: José Luiz VILLAR | [email protected]
Palavras-chave: Saúde, sociedade brasileira
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A abordagem histórica pode contribuir para compreensão do processo de
construção dos diferentes paradigmas sobre o corpo e como este se reflete na
ação e na formação dos profissionais da área de saúde. A partir do séc. XIX o
controle sobre o corpo considerado como “território†foi exercido através da
instrumentalização da medicina, que pode ser vista como a principal
formuladora de uma narrativa ou de um discurso predominante, hegemônico
sobre o corpo e a saúde. As diferentes abordagens sobre o corpo
influenciaram e foram influenciadas pelas relações estabelecidas entre a
Educação e os profissionais da área de Saúde.
Resumo Inglês:
The historical approach can contribute to understanding the process of
construction of different paradigms about the body and how this is reflected in
actions and training of health. From the century XIX the control of the body
considered as “territory†was exercised through the instrumentalization of
medicine, which can be seen as the main formulator of a narrative or a
dominant discourse, hegemony over the body and health. The different
approaches to the body influenced and were influenced by the relationships
established between the Education and Health professionals.
Resumo Espanhol:
El enfoque histórico puede contribuir en la comprensión del proceso de
construcción de paradigmas diferentes sobre el cuerpo y como esto se refleja
en la acción y en la formación de los profesionales de la salud. Desde el siglo
XIX el control del cuerpo considerado como “território†se ejerce por intermédio
de la instrumentalización de la medicina, que puede ser vista como el
formulador principal de una narración, o un discurso dominante, hegemónico
sobre el cuerpo y la salud. Los diferentes enfoques para el cuerpo fueron
influenciados por las relaciones establecidas entre la educación y los
profisionales de la salud.
