CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA NA INCLUSÃO ESCOLAR

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 8

Autores: FLÁVIA DOS SANTOS ARCAS

Palavras-chave: Palavras-chave: Psicopedagogia; Necessidades Especiais; Inclusão Escolar

Resumo Português:

A inclusão escolar é, considerada hoje, um dos maiores desafios da sociedade. Além da pessoa com necessidades especiais, ela envolve também a família, a escola e a sociedade. Através deste artigo, pretende-se compreender como esses alunos são inseridos no contexto do ensino regular, onde a maioria dos alunos, não apresenta tais necessidades, bem como, as contribuições do Psicopedagogo no processo de inclusão escolar, mostrando a importância da sua interação com professores e toda escola para facilitar o desenvolvimento e aprendizagem desses alunos. O estudo mostra também, que a escola e professores ainda estão com dificuldades para atender esses alunos, tornando essencial a atuação do profissional de psicopedagogia para amenizar ou sanar estas dificuldades. A partir do processo de democratização da educação se evidenciou a importância da Inclusão Escolar, onde o sistema de ensino universaliza o acesso à educação, sendo um direito de todo cidadão independente de sua deficiência, tendo como objetivo extinguir a discriminação, o preconceito e a exclusão social.

Resumo Inglês:

School inclusion is considered today one of society's greatest challenges. beyond the person
with special needs, it also involves the family, school and society. Through this
article, it is intended to understand how these students are inserted in the context of regular education, where most students do not have such needs, as well as the contributions of the
Psychopedagogists in the school inclusion process, showing the importance of their interaction with
teachers and the entire school to facilitate the development and learning of these students. The study also shows that the school and teachers are still struggling to meet these
students, making the role of the psychopedagogy professional essential to alleviate or
these difficulties. From the process of democratization of education, the importance of
of School Inclusion, where the education system universalizes access to education, being a right
of every citizen, regardless of their disability, with the objective of extinguishing discrimination,
prejudice and social exclusion.

Resumo Espanhol:

La inclusión escolar es considerada hoy uno de los mayores desafíos de la sociedad. más allá de la persona
con necesidades especiales, involucra también a la familia, la escuela y la sociedad. A través de esto
artículo, se pretende comprender cómo estos estudiantes se insertan en el contexto de la educación regular, donde la mayoría de los estudiantes no tienen tales necesidades, así como los aportes de los
Psicopedagogos en el proceso de inclusión escolar, mostrando la importancia de su interacción con
docentes y de toda la escuela para facilitar el desarrollo y aprendizaje de estos alumnos. El estudio también muestra que la escuela y los maestros todavía están luchando para cumplir con estos
estudiantes, haciendo imprescindible el papel del profesional de la psicopedagogía para paliar o
estas dificultades. A partir del proceso de democratización de la educación, la importancia de
de Inclusión Escolar, donde el sistema educativo universaliza el acceso a la educación, siendo un derecho
de todo ciudadano, independientemente de su discapacidad, con el fin de extinguir la discriminación,
prejuicios y exclusión social.

Resumo Francês:

L'inclusion scolaire est considérée aujourd'hui comme l'un des plus grands défis de société. au-delà de la personne
ayant des besoins particuliers, il implique également la famille, l'école et la société. À travers cela
article, il vise à comprendre comment ces élèves s'insèrent dans le contexte de l'enseignement régulier, où la plupart des élèves n'ont pas de tels besoins, ainsi que les apports des
Les psychopédagogues dans le processus d'inclusion scolaire, montrant l'importance de leur interaction avec
enseignants et l'ensemble de l'école pour faciliter le développement et l'apprentissage de ces élèves. L'étude montre également que l'école et les enseignants ont encore du mal à répondre à ces
étudiants, rendant le rôle du professionnel de la psychopédagogie essentiel pour atténuer ou
ces difficultés. Du processus de démocratisation de l'éducation, l'importance de
de l'inclusion scolaire, où le système éducatif universalise l'accès à l'éducation, étant un droit
de chaque citoyen, quel que soit son handicap, dans le but d'éradiquer les discriminations,
les préjugés et l'exclusion sociale.

Resumo Alemão:

Schulische Inklusion gilt heute als eine der größten gesellschaftlichen Herausforderungen. über den Menschen hinaus
bei besonderen Bedürfnissen bezieht sie auch Familie, Schule und Gesellschaft mit ein. Durch dies
Artikel soll verstehen, wie diese Schüler in den Kontext der regulären Bildung eingefügt werden, wo die meisten Schüler solche Bedürfnisse nicht haben, sowie die Beiträge der
Psychopädagogen im schulischen Inklusionsprozess zeigen die Bedeutung ihrer Interaktion mit
Lehrer und die gesamte Schule, um die Entwicklung und das Lernen dieser Schüler zu erleichtern. Die Studie zeigt auch, dass die Schule und die Lehrer immer noch Schwierigkeiten haben, diese zu erfüllen
Studenten, wodurch die Rolle des Psychopädagogen wesentlich wird, um zu lindern oder
diese Schwierigkeiten. Aus dem Prozess der Demokratisierung der Bildung, die Bedeutung von
der schulischen Inklusion, bei der das Bildungssystem den Zugang zu Bildung als Recht universalisiert
aller Bürger, unabhängig von ihrer Behinderung, mit dem Ziel, Diskriminierung zu beseitigen,
Vorurteile und soziale Ausgrenzung.

Resumo Italiano

L'inclusione scolastica è considerata oggi una delle maggiori sfide della società. oltre la persona
con bisogni speciali, coinvolge anche la famiglia, la scuola e la società. Attraverso questo
articolo, intende comprendere come questi studenti siano inseriti nel contesto della formazione regolare, dove la maggior parte degli studenti non ha tali bisogni, nonché i contributi del
Psicopedagogisti nel processo di inclusione scolastica, mostrando l'importanza della loro interazione con
insegnanti e l'intera scuola per facilitare lo sviluppo e l'apprendimento di questi studenti. Lo studio mostra anche che la scuola e gli insegnanti stanno ancora lottando per soddisfarli
studenti, rendendo essenziale il ruolo del professionista della psicopedagogia per alleviare o
queste difficoltà. Dal processo di democratizzazione dell'istruzione, l'importanza di
di Inclusione Scolastica, dove il sistema educativo universalizza l'accesso all'istruzione, essendo un diritto
di ogni cittadino, indipendentemente dalla sua disabilità, con l'obiettivo di estinguere le discriminazioni,
pregiudizio ed esclusione sociale.