Resumo Português:
Este artigo científico tem como objetivo relatar o papel das atividades lúdicas e jogos como recursos pedagógicos nas aulas de Matemática, possibilitando o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos que cursam o Ensino Fundamental II. As atividades lúdicas e os jogos fazem parte da vida do ser humano, e não podem ser utilizadas apenas nos momentos de lazer, mas também como uma atividade que o aluno desenvolve muitas habilidades, aumentando a sua criatividade e melhorando seu desempenho no processo de ensino-aprendizagem, além de desenvolver-se intelectualmente e moralmente. Assim, para realizar este trabalho, foi utilizada uma pesquisa bibliográfica, fundamentada na reflexão de leitura de livros, artigos, revistas e sites, bem como pesquisas de autores referentes a este tema. Sendo assim, este trabalho proporciona uma leitura mais consciente acerca da importância da Ludicidade como recurso pedagógico nas aulas de Matemática.
Resumo Inglês:
This scientific article aims to report the role of recreational activities and games as resources
pedagogical practices in Mathematics classes, enabling the development and learning of
students attending Elementary School II. Playful activities and games are part of life
of the human being, and can not only be used in moments of leisure, but also as a
activity that the student develops many skills, increasing their creativity and improving
their performance in the teaching-learning process, in addition to developing intellectually
and morally. Thus, to carry out this work, a bibliographic research was used, based on the reflection of reading books, articles, magazines and websites, as well as research by authors
relating to this topic. Therefore, this work provides a more conscious reading about
of the importance of Playfulness as a pedagogical resource in Mathematics classes.
Resumo Espanhol:
Este artículo científico tiene como objetivo informar el papel de las actividades recreativas y juegos como recursos
prácticas pedagógicas en las clases de Matemáticas, posibilitando el desarrollo y aprendizaje de
estudiantes que asisten a la Escuela Primaria II. Las actividades lúdicas y los juegos son parte de la vida.
del ser humano, y no sólo puede ser utilizado en momentos de ocio, sino también como
actividad que el estudiante desarrolla muchas habilidades, aumentando su creatividad y mejorando
su desempeño en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de desarrollarse intelectualmente
y moralmente. Así, para la realización de este trabajo se utilizó una investigación bibliográfica, basada en la reflexión de la lectura de libros, artículos, revistas y sitios web, así como investigaciones de autores.
relacionado con este tema. Por lo tanto, este trabajo proporciona una lectura más consciente sobre
de la importancia de la Lúdica como recurso pedagógico en las clases de Matemáticas.
Resumo Francês:
Cet article scientifique vise à rendre compte du rôle des activités récréatives et des jeux comme ressources
pratiques pédagogiques dans les cours de Mathématiques, permettant le développement et l'apprentissage de
élèves de l'école élémentaire II. Les activités ludiques et les jeux font partie de la vie
de l'être humain, et peut être utilisé non seulement dans les moments de loisirs, mais aussi comme un
activité que l'élève développe de nombreuses compétences, en augmentant sa créativité et en améliorant
leur performance dans le processus d'enseignement-apprentissage, en plus de développer intellectuellement
et moralement. Ainsi, pour mener à bien ce travail, une recherche bibliographique a été utilisée, basée sur la réflexion de lectures d'ouvrages, d'articles, de revues et de sites internet, ainsi que sur des recherches d'auteurs.
relatives à ce sujet. Par conséquent, ce travail fournit une lecture plus consciente de
de l'importance du Ludique comme ressource pédagogique dans les classes de Mathématiques.
Resumo Alemão:
Dieser wissenschaftliche Artikel zielt darauf ab, über die Rolle von Freizeitaktivitäten und Spielen als Ressourcen zu berichten
pädagogische Praktiken im Mathematikunterricht, die die Entwicklung und das Lernen von ermöglichen
Schülerinnen und Schüler der Grundschule II. Spielerische Aktivitäten und Spiele gehören zum Leben dazu
des Menschen und kann nicht nur in Momenten der Freizeit verwendet werden, sondern auch als
Aktivität, bei der der Schüler viele Fähigkeiten entwickelt, seine Kreativität steigert und sich verbessert
ihre Leistung im Lehr-Lern-Prozess, zusätzlich zur intellektuellen Entwicklung
und moralisch. Daher wurde zur Durchführung dieser Arbeit eine bibliografische Recherche verwendet, die auf der Reflexion des Lesens von Büchern, Artikeln, Zeitschriften und Websites sowie der Recherche von Autoren basiert
zu diesem Thema. Daher bietet diese Arbeit ein bewussteres Lesen über
über die Bedeutung des Spielerischen als pädagogische Ressource im Mathematikunterricht.
Resumo Italiano
Questo articolo scientifico si propone di riportare il ruolo delle attività ricreative e dei giochi come risorse
pratiche pedagogiche nelle classi di matematica, consentendo lo sviluppo e l'apprendimento di
studenti che frequentano la Scuola Elementare II. Le attività ludiche e i giochi fanno parte della vita
dell'essere umano, e può essere utilizzato non solo nei momenti di svago, ma anche come a
attività che lo studente sviluppa molte abilità, accrescendo la propria creatività e migliorando
le loro prestazioni nel processo di insegnamento-apprendimento, oltre a svilupparsi intellettualmente
e moralmente. Pertanto, per svolgere questo lavoro, è stata utilizzata una ricerca bibliografica, basata sulla riflessione di libri di lettura, articoli, riviste e siti web, nonché ricerche di autori
relative a questo argomento. Pertanto, questo lavoro fornisce una lettura più consapevole
dell'importanza della giocosità come risorsa pedagogica nelle classi di matematica.
