AS CONTRIBUIÇÕES DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA APRENDIZAGEM DO SURDO EM ESCOLAS REGULARES
Edição de Maio (2024)
AS CONTRIBUIÇÕES DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA APRENDIZAGEM DO SURDO EM ESCOLAS REGULARES
Autor Correspondente: LUCIANA DIAS MARCATI MANDU | [email protected]
Palavras-chave: Libras; Intérprete; Aprendizagem; Surdo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A inclusão no ensino regular caracteriza-se como uma discussão presente em diferentes contextos, considerando a necessidade de respeito aos limites de cada estudante, bem como potencializar as habilidades de acordo com a especificidade individual do discente. Deste modo, o levantamento bibliográfico realizado para elaboração deste estudo identificar as dificuldades e desafios nas escolas de ensino regular, considerando o processo de ensinar e aprender dos estudantes surdos, evidenciando a importância da comunicação por meio da Linguagem Brasileira de Sinais (Libras), a fim de oportunizar desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes, sendo fundamental a presença do intérprete de Libras nas escolas para acompanhar e direcionar as atividades, reduzindo as barreiras existentes na inclusão dos surdos. Diante desta realidade, este trabalho objetivou identificar a importância do intérprete de Libras na aprendizagem dos surdos nas escolas regulares. A relevância do estudo justifica-se na necessidade de compreender como a Libras deve ser adotada nas salas de aula regulares, proporcionando ao surdo o desenvolvimento das habilidades e aprendizagem de qualidade.
