Contribuições do movimento Nós Podemos Paraná para a criação e compartilhamento de conhecimentos

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ISSN: 1808-5245
Editor Chefe: Samile Andréa de Souza Vanz
Início Publicação: 01/01/1986
Periodicidade: Quinzenal
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Ciência da informação

Contribuições do movimento Nós Podemos Paraná para a criação e compartilhamento de conhecimentos

Ano: 2014 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Helena Fátima Nunes Silva, Isabela Drago, Karoline Aparecida Scroch Sato
Autor Correspondente: Isabela Drago | [email protected]

Palavras-chave: criação de conhecimento, compartilhamento de conhecimento, comunidades de prática

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Pesquisa descritiva sobre as contribuições do movimento Nós Podemos Paraná para a criação e o compartilhamento de conhecimentos. Caracteriza, a partir de levantamento documental, a metodologia do movimento e apresenta o papel e a importância de cada uma de suas estruturas: Núcleo Articulador, Círculo de Diálogo, Círculo de Conhecimento, Núcleo Local de Trabalho e Grupos de Projetos. Analisa os Círculos de Diálogo e os Círculos de Conhecimento, além da constituição e características dos Núcleos Locais de Trabalho, apontando as barreiras para o compartilhamento de conhecimentos e o potencial destes enquanto comunidade de prática. Conclui que o Núcleo estudado pode ser considerado uma comunidade de prática na fase de maturidade, e os seus membros engajam-se, criam e desenvolvem projetos comuns, renovando os interesses, o comprometimento e o relacionamento, tornando-se assim referência na região pelos seus resultados positivos.



Resumo Inglês:

This paper is a descriptive research about the contributions of the movement Nós Podemos Paraná (We Can, Paraná) for the creation and sharing of knowledge. From documentary survey, the methodology of the Movement, the role and the importance of each of its structures are described: Core Articulator, Dialog’s Circles, Knowledge’s Circles, Core Workplaces and Projects Group. It analyzes Dialog’s circle and Knowledge’s Circles in addition of the constitution and characteristics of Cores Workplaces, pointing out the barriers of knowledge's sharing and their potential as a community of practice. Concludes that the studied core can be considered as a community of practice, in maturity phase and its members commit themselves, creating and developing common projects, renewing interests, commitment and relationship, and for their positive results, turning the project into a regional reference.