AS CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO DO NEUROPSICOPEDAGOGO NA ESCOLA
Revista 2020 (maio)
AS CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO DO NEUROPSICOPEDAGOGO NA ESCOLA
Autor Correspondente: LUCILENE LEMOS DE ÁVILA | [email protected]
Palavras-chave: Palavras-chave: Aprendizagem; Educação; Neurociências; Neuropsicopedagogia.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este é um artigo bibliográfico que faz uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e seu papel nas instituições escolares, bem como as contribuições do profissional da Neuropsicopedagogia nessas instituições. Foram abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia. A pesquisa foi qualitativa e feita através de livros e artigos científicos, na observação de como funciona o conhecimento da Neuropsicopedagogia no contexto educacional. Este se encerra com as considerações finais que apresentam as conclusões do presente estudo.
Resumo Inglês:
This is a bibliographical article that reflects on Neuropsychopedagogy and
their role in school institutions, as well as the contributions of the
Neuropsychopedagogy in these institutions. The following topics were addressed:
Neurosciences, Neuropsychopedagogy. The research was qualitative and carried out through books and
scientific articles, in the observation of how the knowledge of the
Neuropsychopedagogy in the educational context. This ends with the considerations
which present the conclusions of the present study.
Resumo Espanhol:
Este es un artículo bibliográfico que reflexiona sobre la Neuropsicopedagogía y
su papel en las instituciones escolares, así como los aportes de los
La neuropsicopedagogía en estas instituciones. Se abordaron los siguientes temas:
Neurociencias, Neuropsicopedagogía. La investigación fue cualitativa y se llevó a cabo a través de libros y
artículos científicos, en la observación de cómo el conocimiento de los
La neuropsicopedagogía en el contexto educativo. Esto termina con las consideraciones
que presentan las conclusiones del presente estudio.
Resumo Francês:
Il s'agit d'un article bibliographique qui réfléchit sur la neuropsychopédagogie et
leur rôle dans les institutions scolaires, ainsi que les apports des
La neuropsychopédagogie dans ces établissements. Les sujets suivants ont été abordés :
Neurosciences, Neuropsychopédagogie. La recherche était qualitative et menée à travers des livres et
articles scientifiques, dans l'observation de la façon dont la connaissance de la
La neuropsychopédagogie en contexte éducatif. Cela se termine par les considérations
qui présentent les conclusions de la présente étude.
Resumo Alemão:
Dies ist ein bibliographischer Artikel, der die Neuropsychopädagogik reflektiert und
ihre Rolle in schulischen Institutionen sowie die Beiträge der
Neuropsychopädagogik in diesen Einrichtungen. Folgende Themen wurden angesprochen:
Neurowissenschaften, Neuropsychopädagogik. Die Forschung war qualitativ und wurde durch Bücher und durchgeführt
wissenschaftliche Artikel, in der Beobachtung, wie das Wissen über die
Neuropsychopädagogik im pädagogischen Kontext. Das endet mit den Überlegungen
die die Schlussfolgerungen der vorliegenden Studie darstellen.
Resumo Italiano
Questo è un articolo bibliografico che riflette su Neuropsicopedagogia e
il loro ruolo nelle istituzioni scolastiche, nonché i contributi del
La neuropsicopedagogia in queste istituzioni. Sono stati affrontati i seguenti argomenti:
Neuroscienze, Neuropsicopedagogia. La ricerca è stata qualitativa e svolta attraverso libri e
articoli scientifici, nell'osservazione di come la conoscenza del
La neuropsicopedagogia nel contesto educativo. Questo termina con le considerazioni
che presentano le conclusioni del presente studio.
