Presentes na infância, os contos de fadas abordam experiências cotidianas, permitindo que as crianças se identifiquem com
as dificuldades ou alegrias de seus personagens, desempenhando um papel fundamental no seu desenvolvimento. Nessa
perspectiva, este artigo objetivou abordar sobre a importância dos contos de fadas no desenvolvimento psicossocial infantil.
Para tal, realizou-se uma revisão da literatura quanto a história e estrutura dos contos de fadas, o desenvolvimento psicossocial
infantil e as contribuições dos contos de fadas nesse aspecto. Por fim, notou-se o aporte dessa literatura no autoconhecimento,
personalidade, entendimento das emoções e da sociedade em que está inserido e no reconhecimento dos conflitos e dilemas,
contribuindo, assim, para o seu desenvolvimento psicossocial.
Present in childhood, fairy tales address everyday experiences, allowing children to identify with the difficulties or joys of their
characters, playing a fundamental role in their development. In this perspective, this article aimed to address the importance of
fairy tales in child psychosocial development. To this end, a literature review was conducted regarding the history and structure
of fairy tales, child psychosocial development and the contributions of fairy tales in this aspect. Finally, it was noted the
contribution of this literature to self-knowledge, personality, understanding of emotions and the society in which it is inserted,
the recognition of conflicts and dilemmas, thus contributing to their psychosocial development
