THE CONTRIBUTION OF GREEN AREAS TO WELL-BEING AND ENVIRONMENTAL HEALTH IN THE SCHOOL ENVIRONMENT

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: Gilivã Antonio Fridrich

Palavras-chave: Green areas, Quality of life, Health, School environment

Resumo Português:

A dimensão afetiva, perceptiva e representativa na relação entre os humanos e o meio ambiente é altamente reconhecida como partícipe importante na compreensão do compromisso ambiental. Um ambiente com espaços verdes catalisa maior interação entre humanos e natureza. A temática sobre áreas verdes é complexa, permitindo vários olhares e perspectivas de análise. Neste estudo, procurou-se dar ênfase e tecer reflexões acerca dos benefícios de saúde que são proporcionados pelas áreas verdes no espaço escolar e suas contribuições para a qualidade de vida da população estudantil. O estudo teve como objetivo central, verificar os benefícios que os espaços verdes inseridos nos ambientes escolares contribuem para o sistema educacional, o bem-estar e saúde dos estudantes. A metodologia deu-se por meio de análise observacional e de estruturas e organização dos espaços de quatro escolas (duas centrais e duas periféricas) de João Pessoa (PB). Nesses locais, foram observados se havia uma composição florística bem como, sua aproximação junto aos estudantes. No ambiente educacional esses espaços, são essenciais para as práticas de ensino, contribuindo para a qualidade de vida dos educandos. Constatou-se que as escolas centrais apresentam poucos espaços verdes, remetendo-se em poucas árvores, jardins e arbustos, se comparado com escolas mais periféricas, com uma organização florística maior, sustentável e contato direto com os estudantes, visualizando uma melhoria no desempenho escolar e bem-estar humano. Destacamos que a natureza precisa estar presente na organização espacial e/ou no cotidiano das escolas, pois é compreendida como um espaço potencial para o desenvolvimento equilibrado dos estudantes. Esses espaços precisam ser mais trabalhados, pois representam um recurso grandioso para a socialização e melhoria na qualidade de vida, além de possibilitar melhor desempenho nos estudantes. Por desempenharem diferentes funções as áreas verdes proporcionam inúmeros benefícios tanto para a qualidade do meio ambiente trazendo um equilíbrio ambiental, quanto para saúde e bem-estar no ambiente educacional. Estudos que investiguem a relação de áreas verdes e saúde em centros urbanos em especial os ambientes educacionais são extremamente necessários, e podem contribuir na formação de políticas públicas que norteiem práticas sustentáveis e de melhorias na condição da saúde da população.

Resumo Inglês:

The affective, perceptive and representative dimension in the relationship between humans and the environment is highly recognized as an important participant in understanding environmental commitment. An environment with green spaces catalyzes greater interaction between humans and nature. The thematic about green areas is complex, allowing various perspectives and perspectives of analysis. In this study, we sought to emphasize and weave reflections on the health benefits that are provided by green areas in the school space and their contributions to the quality of life of the student population. The study aimed to verify the benefits that the green spaces inserted in the school environments contribute to the educational system, the well-being and health of the students. The methodology was done through observational analysis and structures and organization of the spaces of four schools (two central and two peripheral) in João Pessoa (PB). In these places, it was observed if there was a floristic composition as well as its approach with the students. In the educational environment these spaces are essential for teaching practices, contributing to the quality of life of students. It was found that the central schools have few green spaces, referring to few trees, gardens and shrubs, compared to more peripheral schools, with a larger, sustainable floristic organization and direct contact with students, visualizing an improvement in school performance. and human welfare. We emphasize that nature needs to be present in the spatial organization and / or in the daily life of schools, as it is understood as a potential space for the balanced development of students. These spaces need to be more worked because they represent a great resource for socialization and improvement in quality of life, and enable better performance in students. By performing different functions, green areas provide numerous benefits both for the quality of the environment bringing an environmental balance, as well as for health and well-being in the educational environment. Studies that investigate the relationship of green areas and health in urban centers, especially educational environments, are extremely necessary, and may contribute to the formation of public policies that guide sustainable practices and improvements in the health condition of the population.

Resumo Espanhol:

La dimensión afectiva, perceptiva y representativa en la relación entre los seres humanos y el medio ambiente es altamente reconocida como un participante importante en la comprensión del compromiso ambiental. Un entorno con espacios verdes cataliza una mayor interacción entre los seres humanos y la naturaleza. El tema de las áreas verdes es complejo, permitiendo diferentes perspectivas y perspectivas de análisis. En este estudio se buscó enfatizar y reflexionar sobre los beneficios para la salud que brindan las áreas verdes en el espacio escolar y sus aportes a la calidad de vida de la población estudiantil. El objetivo principal del estudio fue verificar los beneficios que aportan los espacios verdes insertados en los ambientes escolares para el sistema educativo, el bienestar y la salud de los estudiantes. La metodología se llevó a cabo mediante análisis observacional y estructuras y organización de espacios en cuatro escuelas (dos centrales y dos periféricas) en João Pessoa (PB). En estos lugares se observó si existía una composición florística así como su aproximación con los estudiantes. En el ámbito educativo, estos espacios son fundamentales para las prácticas docentes, contribuyendo a la calidad de vida de los estudiantes. Constatou-se que as escolas centrais apresentam poucos espaços verdes, remetendo-se em poucas árvores, jardins e arbustos, se comparado com escolas mais periféricas, com uma organização florística maior, sustentável e contato direto com os estudantes, visualizando uma melhoria no desempenho escolar e bem-estar humano. Destacamos que a natureza precisa estar presente na organização espacial e/ou no cotidiano das escolas, pois é compreendida como um espaço potencial para o desenvolvimento equilibrado dos estudantes. Esses espaços precisam ser mais trabalhados, pois representam um recurso grandioso para a socialização e melhoria na qualidade de vida, além de possibilitar melhor desempenho nos estudantes. Por desempenharem diferentes funções as áreas verdes proporcionam inúmeros benefícios tanto para a qualidade do meio ambiente trazendo um equilíbrio ambiental, quanto para saúde e bem-estar no ambiente educacional. Estudos que investiguem a relação de áreas verdes e saúde em centros urbanos em especial os ambientes educacionais são extremamente necessários, e podem contribuir na formação de políticas públicas que norteiem práticas sustentáveis e de melhorias na condição da saúde da população.