Cooperação e aprendizagem organizacional em organizações sociais estruturadas em redes de cooperação: o caso da rede integração social

Ano: 2009 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Enise Barth Teixeira, Denize Grzybovski, Marlise Costa Beber

Palavras-chave: Desenvolvimento, gestão social, rede de cooperação, aprendizagem organizacional

Resumo Português:

O objetivo foi identificar e compreender as aprendizagens decorrentes do
processo de formação de redes de cooperação entre organizações sociais.
Organizações em rede tendem à autogestão e à inovação, pois privilegiam a
interação e a atuação conjunta dos agentes; vêm se consolidando como formato
organizacional com potencial para a promoção de aprendizagem organizacional,
pois é capaz de mobilizar e proteger o conhecimento tácito, fator determinante de
desenvolvimento de territórios. Contudo, enfrentam dificuldades para
consolidarem-se como organizações aprendizes. Diante do afastamento do Estado
de funções que antes eram de sua competência, está sendo requerida pelas
organizações sociais, capacidade de sobrevivência em ambientes complexos. O
estudo empírico realizou-se em Ijuí (RS) através de análise qualitativa do processo
de formação da Rede de Integração Social, constituída em 2005. Os resultados
revelam a ocorrência de aprendizagens em todos os níveis, de forma sistemática e
contínua. As aprendizagens iniciaram-se no nível individual e foram
compartilhadas no grupo (nível coletivo) até tornarem-se parte de um processo
rotineiro de aprendizagem na rede (nível organizacional).

Resumo Inglês:

The objective of this paper was to identify and understand the learnings of
the process of formation of cooperation networks among social organizations.
Network organizations tend to self-management and innovation, because they
favor agents’ interaction and joint performance. However, they face difficulties to
be consolidated as learning organizations. Considering the inability of the State to
perform functions that before were of its responsibility, the social organizations
have to develop survival capacities in complex environments. The empirical study
took place in Ijuí (RS) through qualitative analysis of the formation process of the
Network of Social Integration, constituted in 2005. The results disclose the
occurrence of learnings in all levels, in a systematic and continuous way. The
learnings had been initiated at individual level and shared at collective level, until
they became part of an ordinary learning process at organizational level.