COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLAR: dos planejamentos formais para novas práxis didáticas
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ISSN: 2595-5934
Editor Chefe: Profº Dr. André Ribeiro da Silva
Início Publicação: 27/08/2018
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLAR: dos planejamentos formais para novas práxis didáticas
Ano: 2023 | Volume: 61 | Número: 61
Autores: OLIVEIRA, Lucas Garcia
Autor Correspondente: OLIVEIRA, Lucas Garcia | [email protected]
Autor Correspondente: OLIVEIRA, Lucas Garcia | [email protected]
Palavras-chave: Coordenação pedagógica. Educação. Planejamento Escolar
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A coordenação pedagógica escolar possui relação direta com o corpo docente. Por sua vez, este último, direta e constantemente com os estudantes. Sendo a comunidade escolar uma equipe em função da Educação, mais especificamente em função das práticas pedagógicas e aprendizagens. Portanto, a prática pedagógica é o propósito final, o qual decorre de planejamentos e tomadas de decisões. Sabe-se que a necessidade de inovações pedagógicas para novos resultados é de extrema importância. Todavia, há desafios que limitam o atendimento dessa necessidade. Sendo assim, este trabalho irá suscitar reflexões sobre alinhamentos e compromissos com novos fins pedagógicos considerando transformações e caminhos possíveis a partir da coordenação pedagógica.
