A CRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EXTENSÃO AFRID DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (1989-2014)
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A CRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EXTENSÃO AFRID DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (1989-2014)
Autor Correspondente: Izaura de Menezes Medeiros | [email protected]
Palavras-chave: Extensão Universitária, AFRID, História, Idoso
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo é resultado de uma pesquisa de mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na linha de história e historiografia da educação. O objeto desta pesquisa foi o programa de extensão denominado Atividades Físicas e Recreativas para a Terceira Idade (AFRID), o recorte temporal vai de 1989, ano de criação do programa, até 2014, ano de seu 25º ano de funcionamento ininterrupto, com o objetivo de evidenciar o contexto de sua criação e implementação enquanto ação de extensão. Como base teórica empregou-se a filosofia da práxis. Esse estudo é de natureza qualitativa, utilizou fontes documentais, cruzando-as entre si, na construção da história do AFRID. Notadamente, a extensão nas universidades brasileiras passou por inúmeras transformações, o que refletiu nas ações extensionistas na UFU e no AFRID que, no período estudado, desenvolveu inúmeros projetos, beneficiou a população idosa e contribuiu com a formação discente, promovendo uma extensão que faz pensar, que propõe soluções e, acima de tudo, provoca a dissolução de velhos paradigmas assistencialistas, colaborando na construção de novas ideias e significados para a extensão universitária.
Resumo Inglês:
This article is the result of a master degree research carried out in the Post-Graduation Program in Education of the Federal University of Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil, in the line of history education and historiography. The objective of this research was the extension program called Physical and Recreational Activities for the Elderly (AFRID), the time cut goes from 1989, year of creation of the program, until 2014, the year of its 25th year of uninterrupted operation, with the objective to highlight the context of its creation and implementation as an extension action. As theoretical basis, the philosophy of praxis was used. This study is qualitative by nature, using the documentary sources, crossing them among themselves, in the construction of the history of AFRID. Notably, extension in Brazilian universities underwent a number of transformations, which reflected in the extension actions in UFU and AFRID that, during the period studied, developed numerous projects, benefited the elderly population and contributed to the formation of students, promoting an extension that makes one think, which proposes solutions and, above all, causes the dissolution of old welfare paradigms, collaborating in the construction of new ideas and meanings for university extension.
