Este ensaio inserido no debate em torno do tema “Artista Professor – ser e estar”, reúne diversas reflexões pessoais sobre o tema, considerando também a experiência deste pesquisador como ponto de partida. No cerne desta questão, a reflexão a ser desenvolvida deverá seguir o ser e estar deste artista/professor, indagando o que significa ser um e outro, ou apenas ser em tempo integral, sou ou estou artista/professor?
This essay, inserted in the debate around the theme "Artist Professor-be and being", brings together several personal reflections on the theme, also considering the experience of this researcher as a starting point. At the core of this question, the reflection to be developed should follow the be and being of this artist/professor, asking what it means to be one and the other, or just being full-time, am I or I am being an artist/professor?
