O presente escrito pretende refletir acerca de alguns elementos constituintes da atual cultura e sua implicação na vida dos alunos. O enfoque principal destas implicações é o quanto ao seu reflexo dentro das salas de aulas. Como resposta a estes problemas abordam-se também neste trabalho algumas posturas e métodos que os educadores podem tomar para uma melhor prática de ensino. Num outro momento do escrito temos o enfoque acerca do ensino propriamente da filosofia; onde a filosofia pode entrar nesse processo e se é possÃvel um filosofar numa cultura profundamente pluralista e imediatista. E na última parte do artigo abordaremos o papel do educador como mediador e facilitador da arte do filosofar; juntamente a isto algumas estratégias pedagógicas que podem ser aplicadas.
