Palavras-chave: avaliação, prática pedagógica, instalações, arte, geografia, educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O trabalho realizado especifica uma abordagem diferente sobre a criatividade,a prática pedagógica e a avaliação. Sabemos dos riscos empreendidos no diferente, mas é necessário quando pretendemos realizar algo novo. Para a realização desse trabalho apostamos na construção da avaliação,pautada no processo de criação. O conteúdo é pesquisado e depois materializado num objeto que de significado ao tema estudado, fazendo com que os alunos trabalhem por associação.Os materiais utilizados são aqueles encontrados no cotidiano. Na obra em questão, os alunos utilizaram de quatro fotos preto/branco tiradas em campo que contextualizassem a saúde na cidade,com uma abordagem crítica referendadas nas contradições do espaço. A apresentação/avaliação deu-sena forma de instalações nos corredores da universidade,levando o público a refletir sobre o tema abordado. O encontro com novas práticas pedagógicas que levem a desvendar outra metodologia de avaliação, pode nos levar ao encontro de um novo processo de ensino aprendizagem, baseado no teórico/ prático sem esquecermo-nos da manifestação criativa
Resumo Inglês:
The carried through work specifies a different boarding on the creativity, practical pedagogical and the evaluation. We know of the risks undertaken in the different one, but it is necessary when we intend to carry through something new. For the accomplishment of this work we bet in the construction of the evaluation, based in the creation process. The content is searched and later materialized in an object that of meaning to the studied subject, making with that the pupils worksfor association. The used materials are those finding in the daily one. In the workmanship in question, the pupils had used of four photos black/white taken off in field that contextualizassem the health in the city with a critical boarding authenticated in the contradictions of the space. The evaluation/presentation dog if gave in the form of installations in the corridors of the university leading the public to reflect on the boarded subject. The meeting with new practical pedagogical that leads to unmask another methodology of evaluation, can in them take to the meeting of a new process of education learning, based on the practical theoretician without forgetting itself the creative manifestation.
