Com este artigo, procuramos delinear alguns dos fatores que têm contribuÃdo para singularizar
o processo de ensino, seu dinamismo bem como suas crises sucessivas, nas últimas décadas. No Brasil, os
projetos de reformas, que levaram à implantação dos modelos de Medicina Preventiva, Comunitária e Familiar,
foram precedidos de diagnósticos que identificavam a inadequação do perfil do profissional recém formado.
Estas avaliações têm sido compartilhadas pelos governos de diversos paÃses, nos quatro cantos do mundo.
Nos restringiremos, portanto, a sublinhar os vÃnculos determinantes e universais, constituÃdos entre a
medicina, o sistema econômico, a ordem polÃtica e os movimentos sociais contemporâneos.
