Este artigo tem por objetivo uma reflexão analÃtica sobre cultura, escola e construção do ser humano, em que a cultura é a realidade criada pelo homem, tanto material como imaterial. Enfocamos na análise a formação e transformação da sua cultura, educação, ideologia, personalidade e valores, abordamos a relação de poder entre dominantes e dominados e evidenciamos que classes sociais dominantes usam a cultura e a escola como instrumento de seus interesses. O artigo aponta para a quebra de preconceitos, indicando uma libertação pela aquisição de uma consciência crÃtica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, na qual seu resultado final é uma ideia que sugere um rumo diferente do convencional para a formação do homem.
This article aims an analytical reflection on culture, school and construction of the human, where culture is the reality created by man, both material and immaterial. We focus on analyzing the formation and transformation of culture, education, ideology, personality, values. We address the power relationship between rulers and ruled and we show that dominant social classes and school use culture as a tool for their interests. The article points to break prejudices indicating a release by the acquisition of a critical consciousness. This is a literature where the final outcome is an idea that suggests a different course from the conventional to the formation of man.
