O objetivo do presente artigo é discutir acerca do currículo multicultural e a sua influência na cultura escolar. Foi possível observar através do diálogo com os autores, que o currículo escolar sofre influência direta da cultura escolar que o cerca. Além disso, esse mesmo currículo pode emanar valores que muitas vezes silenciam outros modos de viver e enxergar o mundo, seja nos aspectos culturais, sociais, religiosos entre outros. Assim, os autores analisados trazem a ideia de currículo multicultural como uma importante ferramenta que poderá garantir um diálogo mais amplo no contexto do ensino-aprendizagem da escola. Entretanto, é importante que mais estudos sejam realizados, inclusive com ida a campo, para que se possa cada vez mais analisar os diferentes elementos influenciados da cultura escolar e do currículo multicultural.
