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ISSN: 1984-767X
Editor Chefe: Rangel Cerceau Netto
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
CULTURA ESCOLAR NO SÉCULO XIX: A INFÂNCIA DO HOMEM E A INFÂNCIA DA PEDAGOGIA
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: S. P. da Silva, A, de S, Soares
Autor Correspondente: S. P. da Silva | [email protected]
Autor Correspondente: S. P. da Silva | [email protected]
Palavras-chave: Infância pedagógica, Cultura Pedagógica; Escola Brasileira no Império
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Nesse breve ensaio, buscam analisar a possÃvel relação entre a idéia de infância do homem e a idéia de infância da pedagogia procurando responder como foi possÃvel que os pilares de uma cultura pedagógica tradicional, que surge durante um século em crise, perdurassem até os nossos dias, inclusive no caso da escola brasileira. Tomando a leitura do texto “As palavras e as coisasâ€, de Michel Foucault, como referência para a análise proposta, problematizamos, na primeira parte do texto, a expressão infância do homem e identificamos a demanda por uma pedagogia escolar no século XIX.
