O trabalho aqui apresentado dá ênfase a um resgate cultural da história negra, e sua
conseqüente valorização perante a sociedade atual, tendo como principal alvo as escolas. Visto
que há um esquecimento por muitos de que o negro é um dos grandes patamares da história
brasileira, o artigo tenta unir a idéia de que este não foi apenas um pequeno detalhe da história
brasileira, e sim um importante percussor da formação da identidade nacional.
A partir deste contexto, a educação patrimonial entra com o viés de tentar fazer um resgate
cultural e valorização da história negra, através da construção da maquete de um navio negreiro,
onde é salientada a questão da escravidão, citando o tráfico de escravos, com seu caráter de
fornecimento de mão de obra para o novo mundo que então surgia.
The work presented emphasizes a cultural rescue of black history and its consequent
valorization in the present society, having as main target the schools. Since many people forget
that the Black is one of the great heights of Brazilian history, the article attempts to incorporate
the idea that this was not only a small detail of Brazilian history but a percussor of national
identity constitution. From this context, the heritage education enters with the bias to try to make
a cultural revival and valorization of Black history, through the construction of a model of a
slavery ship where is highlighted the issue of slavery, traffic of slaves, with the purpose to supply
labor for the new emerging world.
