Curso de verão de fisiologia humana: um relato de experiência
Revista de Extensão da Universidade de Pernambuco (REUPE)
Curso de verão de fisiologia humana: um relato de experiência
Autor Correspondente: Amanda Alves Marcelino da Silva | [email protected]
Palavras-chave: Cursos; Fisiologia; Relato de Casos.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A extensão universitária éuma das principais ferramentas de formação acadêmica, sendo fundamental para a apropriação dos conteúdos vivenciados pelo estudante durante a sua graduação. A busca por esse tipo de programa deve exceder a própria instituição de ensino, uma vez que a interação com pessoas de outras realidades proporciona o fortalecimento do aprendizado pela troca de saberes e vivências. Com isso, o ob-jetivo desse trabalho éabordar a experiência de um discente de Enfermagem da Universidade de Pernam-buco –campus Petrolina, que participou do curso de verão de Fisiologia Humana oferecido pela Universi-dade de São Paulo, campus Butantã. Portanto, trata-se de um relato deexperiência com abordagem descri-tiva acerca dos quatorze dias de aulas teóricas e práticas transcorridos na instituição. Conclui-se que essa ferramenta seja essencial para o amadurecimento pessoal e profissional durante a trajetória dos indivíduos na sua formação.
Resumo Inglês:
University extension is one of the main tools of academic training, being fundamental for the appropriation of the contents experienced by the student during his graduation. The search for this type of program should exceed the educational institution itself since the interaction with people from other realities provides the strengthening of learning through the exchange of knowledge and experiences. Thus, the objective of this work is to address the experience of a nursing student from the University of Pernambuco –Petrolina Cam-pus, who participated in the summer course of Human Physiology offered by the University of São Paulo, ButantãCampus. Therefore, it is an experience report with descriptive approach about the fourteen days of theoretical and practical classes that have taken place at the institution. It is concluded that this tool be es-sential for personal and professional maturation during the trajectory of individuals in their education.
