Introdução: Analisa o conceito de informação, verdade e validade discursiva. Propõe a formalização e revisão da Política de Desenvolvimento de Coleção em vista da ética informacional, Comissão Nacional da Verdade e censura. Objetivo: Discute o posicionamento do agir do profissional da informação, de forma socialmente responsável, diante do novo cenário e atuação por meio de uma política de desenvolvimento de coleção com decisões éticas de quais verdades irão fazer parte do acervo Metodologia: O marco teórico deste artigo se propõe a analisar a complexidade da questão da verdade por meio de Jürgen Habermas e Michel Foucault, sob a égide da filosofia da linguagem e da consciência, respectivamente. Primeiramente aborda sob o foco crítico a relação entre informação e verdade. Posteriormente, serão trazidos os fatos históricos da Comissão Nacional da Verdade, a verdade nas bibliotecas, e por último, a validação discursiva do desenvolvimento de coleções. Resultados: Através de Habermas, o marco teórico se utiliza da aprendizagem intersubjetiva por meio da linguagem, ou seja, no discurso residente na possibilidade do entendimento mútuo e da prevalência da verdade. Ter coragem de dizer e procurar a verdade, sugeridas por Foucault, são posturas que compõe a ética de um profissional que é solidário com a dignidade humana de cada integrante de sua comunidade. Conclusões: O profissional da informação tem uma responsabilidade social, por ser a incorporação da alma de uma sociedade e de seu pressuposto democrático. Sua relevância encontra-se no fato de reger o potencial inerente às coleções de maneira a promover a verdade, sem a qual sua atuação perderia o viés moral e ético.
Introduction: It analyzes the concept of information, truth and discursive validity. It proposes the formalization and review of the Collection Development Policy in view of the informational ethics, National Commission for Truth and censorship. Objective: Discusses the position of the acting of the professional information, a socially responsible manner, before a new setting and performance through a collection development policy with ethical decisions of which the truths will be part of the collection. Methodology: The theoretical framework of this article is to analyze the complexity of the issue of truth by Jürgen Habermas and Michel Foucault, under the aegis of the philosophy of language and consciousness, respectively. First will be discuss under the critical focus the relationship between information and truth. Later, the historical facts of the National Truth Commission will be brought, the truth in libraries, and finally, the discursive validation of the collection development. Results: Through Habermas, using the theoretical framework of intersubjective learning through language, ie, the resident speech at the possibility of mutual understanding and prevalence of truth. Have the courage to say and seek the truth, suggested by Foucault, are postures that make up the ethics of a professional who is sympathetic to the human dignity of each member of their community. Conclusions: The information professionel has a social responsibility to be the embodiment of the soul of a society and its democratic assumption. Its relevance finds in the fact of govern the potential of these collections in order to promote truth, without which its action would lose the moral and ethical bias.
ntroducción: Se analiza el concepto de información, verdad y validez discursiva. Propone la formalización y revisión de la Política de Desarrollo de la Colección en vista de la ética de la información, la Comisión Nacional para la Verdad y la censura. Objetivo: Discute la posición de actuar del profesional de la información, de una manera socialmente responsable, delante del nuevo escenário y actuación a través de una política de desarrollo de la colección con las decisiones éticas de los cuales verdades serán parte de la colección Metodología: El marco teórico de este artículo es analizar la complejidad de la cuestión de la verdad por Jürgen Habermas y de Michel Foucault, bajo la égida de la filosofía del lenguaje y la conciencia, respectivamente. En primer lugar se abordará bajo el enfoque crítico la relación entre la información y la verdad. Más tarde, serán llevados los hechos históricos de la Comisión Nacional de la Verdad, la verdad en las bibliotecas, y finalmente, la validación discursiva de desarrollo de la colección. Resultados: A través de Habermas, el marco teórico se utiliza del aprendizaje intersubjetivo por médio del lenguaje, así, em el discurso residente en la posibilidad de la comprensión mutua y la prevalencia de la verdad. Tener el valor de decir y buscar la verdad, sugeridas por Foucault, son posturas que componen la ética de un profesional que és solidario con la dignidad humana de cada miembro de su comunidad. Conclusiones: El profesional de la información tiene una responsabilidad social para ser la encarnación del alma de una sociedad y su asunción democrática. Su importancia radica en el hecho de gobernar el potencial de estas colecciones con el fin de promover la verdad, sin la cual su acción perdería el sesgo moral y ética.
