Esta pesquisa visa a analisar o impacto de processos fonético-fonológicos na escrita não-padrão do português do Brasil, focalizando sílabas cuja segunda posição de coda é preenchida pelo arquifonema /S/ ou pelo fonema /l/. Almeja-se verificar a inserção da letra , em sílabas travadas por /S/, e a representação do fonema /l/ como , naquelas por ele finalizadas. O corpus inclui 17 dados, coletados de produções que circularam no domínio virtual e outras escritas por um aluno do 6º ano do Ensino Fundamental e por uma graduanda em Letras. Sua descrição considerou as variáveis gênero textual, extensão do vocábulo e tonicidade da sílaba. Em presença de /S/, a inserção de na grafia foi mais saliente em monossílabos tônicos. Em coda preenchida por /l/, a tonicidade se destaca. Finalmente, a relação entre fala e escrita se acentuou nos textos do discente menos letrado e nas publicações virtuais. Palavras-chave: Fala; Escrita; Ditongação; (Arqui)fonemas /S/ e /l/
