Este artigo pretende discutir as relações entre ensino, pesquisa e criação nos processos pedagógicos realizados na disciplina Voz I do curso de Licenciatura em Teatro - Centro de Artes da Universidade do Estado de Santa Catarina, no primeiro semestre do ano de 2013. Foram desenvolvidas proposições metodológicas que articularam corpo e voz a partir de elementos de educação somática, dança, canto e princípios do trabalho vocal para atores/ atrizes. A experiência visou integrar corpo e voz no treinamento vocal do ator/atriz em formação, desenvolvendo processos criativos que abordaram conteúdos específicos do ementário da disciplina na criação cênica.
This article discusses the relationships between teaching, researching and creating in the pedagogical processes. This practices was performed in the discipline Voice I of the Degree in Theatre – Centre of Arts of State University of Santa Catarina, in the first half of 2013. Methodological approaches have been developed articulating body and voice from elements of somatic education, dance, singing and principles of vocal training for actors/actresses. The experiment aimed to integrate the body and the voice on actor’s/actresses’s vocal training, developing creative processes that addressed specific content of the discipline in scenic creation.
