DAS DIRETRIZES EDUCACIONAIS À REALIDADE DIDÁTICA: VARIANTES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras
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ISSN: 2358-8403
Editor Chefe: Taisir Mahmudo Karim
Início Publicação: 30/06/2014
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras
DAS DIRETRIZES EDUCACIONAIS À REALIDADE DIDÁTICA: VARIANTES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO
Ano: 2014 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Jildonei Lazzaretti, Beatriz da Silva Oliveira, Rayani Andressa da Cruz Oliveira, Jocineide Macedo Karim
Autor Correspondente: Jildonei Lazzaretti | [email protected]
Autor Correspondente: Jildonei Lazzaretti | [email protected]
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo desenvolve uma análise comparativa entre os Parâmetros Curriculares Nacionais de LÃngua Portuguesa do Ensino Médio e os livros didáticos no que se refere à s variantes linguÃsticas. Apresentamos como resultados da pesquisa análises dos livros didáticos: (1) o livro LÃngua Portuguesa, linguagem e interação (FARACO, MOURA, MARUXO JR, 2010) e (2) o livro Português Projetos (FARACO e MOURA, 2005). Nas análises procuramos observar os referenciais em relação à adequação ou não dos livros didáticos em relação à s orientações dos PCN´S de lÃngua portuguesa.
