DE “EDUCAÇÃO PARA TODOS” PARA “TODOS PELA EDUCAÇÃO”: diacronias e sincronias da ofensiva do capital na educação
RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade
DE “EDUCAÇÃO PARA TODOS” PARA “TODOS PELA EDUCAÇÃO”: diacronias e sincronias da ofensiva do capital na educação
Autor Correspondente: Georgia Sobreira dos Santos Cêa | [email protected]
Palavras-chave: estado e políticas públicas, relações internacionais, política educacional, ofensiva do capital
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O texto tem como objetivo destacar movimentos históricos que ensejaram e sustentaram o ideário político-ideológico e a força social que estimularam, no Brasil, a mudança do slogan “Educação para Todos” para “Todos pela Educação” , ambos utilizados para sumarizar o espírito mobilizador de propostas e medidas em diferentes momentos da política educacional nas décadas recentes. Parte-se do pressuposto de que, neste movimento, as dimensões superestruturais (políticas, culturais e ideológicas) foram produzidas e se manifestaram em relação intrínseca com a dimensão estrutural (relações sociais de produção), de forma que constituíram uma totalidade social característica do bloco histórico atinente aos contextos em questão. Com base em fontes bibliográficas e documentais, são recuperados elementos da gênese da construção dos referidos slogans e indicados seus fundamentos e intencionalidades, compreendidos como expressões de distintos e conexos momentos da ofensiva do capital na educação.
Resumo Inglês:
The text aims to highlight historical movements that fostered and sustained the political-ideological ideas and social force that stimulated, in Brazil, the change of the slogan "Education for All" to "All for Education", both used to summarize the mobilizer spirit of proposals and measures at different times in educational policy in recent decades. It’s assumed that, in this movement, the superstructural dimensions (political, cultural and ideological) were produced and manifested themselves in an intrinsic relationship with the structural dimension (social relations of production), so that they constituted a characteristic of the historical block linked to those contexts. Based on bibliographic and documentary sources, elements of the genesis of the construction of these slogans are recovered and their foundations and intentions indicated, understood as expressions of different and related moments of the capital offensive in Education.
Resumo Espanhol:
El texto tiene como objetivo destacar los movimientos históricos que dieron origen y sostuvieron la ideología político-ideológica y la fuerza social que estimularon, en Brasil, el cambio del eslogan "Educación para todos" a "Todos para la educación", ambos utilizados para resumir el espíritu movilizador de propuestas y medidas en diferentes momentos de la política educativa en las últimas décadas. Se supone que, en este movimiento, las dimensiones superestructurales (políticas, culturales e ideológicas) se produjeron y manifestaron en una relación intrínseca con la dimensión estructural (relaciones sociales de producción), de modo que constituyeron una totalidad social característica del bloque histórico. relevante a los contextos en cuestión. Con base en fuentes bibliográficas y documentales, se recuperan elementos de la génesis de la construcción de estos lemas y se indican sus fundamentos e intencionalidades, entendidas como expresiones de momentos distintos y conectados de la ofensiva del capital en la educación.
