DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO EDUCACIONAL DIGITAL: FAZENDINHA MATEMÁTICA
Revista Binacional Brasil-Argentina
DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO EDUCACIONAL DIGITAL: FAZENDINHA MATEMÁTICA
Autor Correspondente: G. A. Dias | [email protected]
Palavras-chave: Jogos Digitais, Aprendizagem, Matemática.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta uma versão beta de um jogo digital, produto gerado, por uma equipe de colaboradores que faz parte do projeto “Desenvolvimento e aplicação de videogames para potencializar o ensino e a aprendizagem da Matemática na Educação Básica” da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Concretamente, apresentamos um review de nossas ações e objetivos na tentativa de transformar uma sequência didática analógica em um jogo digital educacional. Essa experiência, unindo tecnologia e educação, está sendo bastante enriquecedora e tem revelado o potencial dos jogos eletrônicos para despertar interesses e aprendizagens.
Resumo Espanhol:
Este artículo presenta una versión beta de un juego digital, producto generado, por un equipo de colaboradores que hace parte del proyecto de investigación “Desarrollo y aplicación de videojuegos para potencializar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en Primaria y Secundaria” de la Universidad Estadual do Sudoeste da Bahía (UESB). Concretamente, presentamos un review de nuestras acciones y objetivos en el intento de transformar una secuencia didáctica analógica en un juego digital educacional. Unir la tecnología y la educación es enriquecedor y un medio de revelar el potencial de los juegos electrónicos para despertar interés y aprendizajes.
