Depressão e risco de suicídio entre acadêmicos de enfermagem: estratégias de intervenção do docente

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Sousa, CHP; Tavares, CMM.

Palavras-chave: Saúde Mental, Alunos de Enfermagem, Professores Universitários.

Resumo Português:

Introdução: Este estudo pretende abordar a experiência dos discentes e docentes de enfermagem sobre depressão e suicídio nos acadêmicos deste curso. A depressão constitui um sofrimento mental e implica de forma negativa no aprendizado dos alunos, além de aumentar a possibilidade do suicídio entre os jovens com depressão grave. Materiais e métodos: Pesquisa qualitativa com discentes e docentes de enfermagem de uma universidade privada. A sociopoética será usada como método de pesquisa e análise. Em um primeiro momento, o trabalho se dará pelo grupo pesquisador formado por acadêmicos de enfermagem. O tema gerador será a experiência de algum sentimento relacionado a depressão e suicídio durante a universidade. Em um segundo momento, os alunos irão mencionar docentes que ofereceram suporte emocional neste período. Estes docentes serão entrevistados. Serão realizados três encontros; no terceiro encontro será realizada a contra-análise para que possa ser avaliada, a partir dos dois primeiros encontros, a ocorrência do compartilhamento de estratégias sobre os possíveis caminhos para o enfrentamento de sintomas relacionados a depressão e ideação suicida nestes alunos. Esta contra-análise será o instrumento de validação do estudo. Resultados esperados: Espera-se que ao trazer esta temática os alunos dialoguem sobre suas experiências e os docentes possam refletir sobre possíveis estratégias para continuar a minimizar o sofrimento discente.

Resumo Inglês:

Introduction: this study aims to address the experience of nursing students and teachers with depression and suicide in the students of this course. Depression is a mental suffering and negatively implies the learning of students, and increases the possibility of suicide among young people with severe depression. Materials and methods: Qualitative research with nursing students and teachers of a private university. Sociopoetics will be used as a method of research and analysis. At first, the work will be done by the research group formed by nursing students. The generating theme will be the experience of some feeling related to depression and suicide during the university. In a second moment, students will mention teachers who offered emotional support during this period. These teachers will be interviewed. Three meetings will be held; In the third meeting, a counter-analysis will be performed so that, from the first two meetings, the sharing of strategies on the possible ways to cope with symptoms related to depression and suicidal ideation in these students can be evaluated. This counter-analysis will be the validation instrument of the study. Expected Results: It is hoped that by bringing this theme students will dialogue about their experiences and teachers can reflect on possible strategies to continue to minimize student suffering.

Resumo Espanhol:

Introducción: este estudio busca tratar de la experiencia de estudiantes y maestros de enfermería con la depresión y suicidio en los académicos de este curso. La depresión es un sufrimiento mental y que puede causar perjuicios al aprendizaje de los alumnos, además de elevar la probabilidad de suicidio entre los jóvenes en casos más severos. Materiales e métodos: investigación cualitativa con estudiantes y maestros de enfermería de una universidad privada. La socio-poética será utilizada como método de investigación y análisis. Por primero, el estudio será realizado por el grupo investigador formado por los académicos del curso de enfermería. El tema generador será la percepción acerca de la depresión y el suicidio relacionados a lo largo de la graduación. En seguida, los estudiantes nombrarán maestros que les han ofrecido apoyo emocional en este tiempo. Estos maestros serán entrevistados. Habrá tres citas; En la última, se realizará la contraanálisis para que se pueda evaluar, después de las primeras citas, la ocurrencia de intercambio de estrategias para el enfrentamiento ante los síntomas relacionados a la depresión o al ideario suicida en estos estudiantes. Esta contraanálisis será la herramienta de validación del estudio. Resultados esperados: Se cree en que, trayendo este tema a los estudiantes, los mismos puedan dialogar a cerca de sus experiencias, así como los maestros podrán reflexionar sobre las posibles estrategias para minimizar el sufrimiento de los estudiantes durante la graduación.