O presente trabalho tem por objetivo identificar a existência ou não de relação estatÃstica entre a racionalidade
das escolhas e o desempenho acadêmico dos discentes de Graduação de um Centro Universitário a partir do
trabalho de Grinblatt, Keloharju e Linnainmaa (2011). Com base em questionários de coleta de dados e de
regressões Logit, os resultados da pesquisa apontaram que a variável Desempenho Acadêmico (DA) apresenta
relação direta com a racionalidade de escolhas e altera a ação dos vieses cognitivos sobre o processo decisório
dos agentes. Nesse sentido, os discentes com desempenho acadêmico superior realizaram escolhas mais racionais
que os estudantes com DA inferior, mostrando-se, dessa forma, menos susceptÃveis à influência dos vieses
cognitivos.
This study aims to identify the existence of a statistical relationship between rational choice and academic
performance of undergraduate university students, based on Grinblatt, Keloharju and Linnainmaa (2011). With
the use of questionnaires to collect data and logit regressions, the results show that Academic Performance (AP)
has a direct relationship with the rationality of choices and alters cognitive biases in decision making. In this
sense, students with higher AP made more rational choices than students with lower AP, which means a lower
susceptibility to cognitive biases.
