Neste artigo é traçado um panorama histórico sobre a recepção de desenhos animados à luz das principais correntes teóricas da Comunicação, com o objetivo de compreender os delineamentos teórico-metodológicos próprios de cada corrente. Para isso, partiu-se da sistematização proposta por Jensen e Rosengren (1990), que classificaram o estudo da recepção em cinco correntes: Teoria dos Efeitos, Usos e Gratificações, Estudos Literários, Estudos Culturais e Análise da Recepção. A metodologia utilizada consiste no levantamento de pesquisas relevantes em cada uma das cinco correntes, relacionando os métodos utilizados com os pressupostos teóricos próprios de cada uma delas. Foram identificados pontos de contato entre essas abordagens, bem como influências teóricas e metodológicas entre as correntes de investigação nos estudos de recepção.
