Desenvolvendo o pensamento aritmético utilizando os conceitos da Teoria dos Números

Ano: 2005 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Lisandra de Oliveira Sauer, Rosvita Fuelber Franke

Palavras-chave: educação matemática, teoria dos números, aritmética

Resumo Português:

Este artigo objetiva apresentar atividades didáticas envolvendo a Teoria dos Números, analisando o processo de ensino e aprendizagem de conceitos importantes que devem ser desenvolvidos no Ensino Básico, permitindo aos estudantes o refinamento do pensamento aritmético. Apresentamos também uma atividade que pode ser desenvolvida em um curso de formação de professores.
Foram investigados os seguintes tópicos: Números Inteiros, Divisibilidade, Máximo Divisor Comum e
Congruência de Números Inteiros.

Resumo Inglês:

This article purposes to present didactic activities involving the Number Theory, analysing the
teaching process and the learning of important concepts which must be developped in Elementary
School, allowing students the refining of the arithmetic thought. We also present an activity that can be
developped in a teachers` formation course. The following topics were investigated: Integers Numbers,
Divisibility, Greatest Common Divisor and Integers Numbers Congruenc.