Atualmente, muitas atividades da vida humana dependem do uso de equipamentos que ope-ram com base nos princípios da refrigeração. Em certos casos, pode-se até dizer que a própria sobrevivência humana depende de um processo de refrigeração. Assim, torna-se cada vez mais relevante, que os profissionais atuantes nessa área possuam formação para compreensão, manutenção e desenvolvimento desse tipo de sistema. O estudo apresentado neste trabalho surgiu da necessidade de estudar experimentalmente conceitos que envolvem transferência de calor, ciclos de refrigeração e termodinâmica. Nesse contexto, o objetivo geral foi construir e avaliar uma bancada de refrigeração por compressão de vapor, procurando criar experiências as quais professores possam utilizar em aulas de disciplinas envolvidas. Incialmente, a cons-trução da bancada foi realizada, usando dispositivos comerciais, observando a premissa de um equipamento compacto. Após a construção, duas condições de ensaios foram realizadas: na primeira, a velocidade do ar no evaporador e no condensador foi 1,80 m/s; na segunda, a velocidade do ar no condensador foi 1,94 m/s enquanto, no evaporador foi 0,71 m/s. Como resultado dessa alteração paramétrica, houve queda no valor do coeficiente de performancedo ciclo. De forma geral, a bancada mostrou-se útil e adequada para demonstrar, de forma didática, o funcionamento do ciclo de refrigeração por compressão de vapor.
Currently, many human life activities depend on the use of equipment that operates based on the cooling principles. In some cases, it can even be said that human survival itself depends on a cooling process. Thus, it becomes increasingly relevant, that professionals working in this area have training to understand, maintain and develop this type of system. The study presented in this work emerged from the need to study concepts involving heat transfer, cooling cycles and thermodynamics experimentally. In this context, the general objective was to build and evaluate a vapor compression cycle bench, seeking to create experiences that professors can use in classes on the subject. Initially, the construction of the bench was carried out, using commercial devices, observing the premise of compact equipment. After construction, two test conditions were per-formed: in the first, the air velocity in the evaporator and condenser was 1.80 m/s; in the second, the air velocity in the condenser was 1.94 m/s, while in the evaporator, it was 0.71 m/s. As a result of this parametric change, there was a drop in the value of the energy efficiency ratio of the cycle. In general, the bench proved to be useful and adequate to demonstrate, didactically, the operation of the vapor compression cycle.
