No Brasil, a aquisição de parasitoses intestinais entre crianças e adolescentes de regiões periféricas reflete uma diferença na educação, cultura, hábitos alimentares e de higiene. Ações educativas realizadas através de atividades lúdicas com uma linguagem adaptada à faixa etária são consideradas ferramentas de comunicação e informação eficazes no combate às parasitoses intestinais neste público. O objetivo deste trabalho é demonstrar o desenvolvimento de uma peça teatral lúdica sobre parasitologia para escolares da rede pública de Lagarto/SE. Trata-se de um relato de experiência de um projeto de extensão que utiliza como pilar a ludicidade por meio de uma peça teatral lúdica. Os resultados alcançados abrangem a criação de uma peça teatral lúdica e o aperfeiçoamento do conhecimento acerca da temática parasitologia para escolares da educação básica do município. Em virtude dos fatos mencionados, percebe-se que ações lúdicas apresentam-se como uma poderosa metodologia educativa, o conhecimento gerado a partir desta estratégia pode ser transportado para o campo da realidade social quebrando paradigmas e possibilitando reverberação de agentes multiplicadores do conhecimento adquirido.
