O desenvolvimento humano é um processo de construção de habilidades e de comportamentos que resultam da interação entre as influências biológicas, a história de vida e seu contexto sociocultural. A aquisição de novas habilidades está diretamente relacionada não apenas à faixa etária da criança, mas também as interações vividas com os outros seres humanos do seu grupo social. Este trabalho aborda o desenho na avaliação psicopedagógica e critérios para estabelecer o grau de desenvolvimento da criança. A avaliação psicopedagógica é um processo que visa compreender o processo de aprendizagem de um indivíduo em diferentes aspectos, como cognitivo, emocional, social e pedagógico. O objetivo é identificar possíveis dificuldades e potencialidades, a fim de elaborar um plano de intervenção que auxilie o sujeito a superar as dificuldades e desenvolver suas habilidades. O desenvolvimento e desenho da avaliação psicopedagógica envolvem diversas etapas, que podem variar de acordo com o contexto e objetivo da avaliação. Algumas das etapas mais comuns incluem:
