O presente artigo tem como objetivo analisar as concepções de um grupo de professores sobre o trabalho docente ao que tange ao conceito da profissão e aos entraves que enfrentam na atuação docente. Para a realização da pesquisa buscamos a fundação teórica em Gatti (2011), Silva (2007), Gadotti (2012), dentre outros, e em questionários respondidos no ano de 2015, por professores da rede pública que atuam na Escola Municipal Sergio Cezar Machado, em Cristianópolis, Goiás.
Cet article a l’objetif d’annaliser les concepcions d’un group de professeurs sur le métier d’éducateur sur le concept de la profession et aux problèmes que ces professeurs se battent dans sa métier. Pour la réalization de ce travaill, nous prenons comme référence teorique les textes de Gatti(2011), Silva (2007), Gadotti (2012) et en les enquêttes que nous avons fait aux professeurs de l’éducation publique de l’École Municipal Sergio Cezar Machado, dans Cristianópolis, Goiás.
