A desterritorialização das crianças e dos adolescentes face à UHE Belo Monte: uma análise a partir dos RUC São Joaquim e Laranjeiras em Altamira-Pa
Nova Revista Amazônica
A desterritorialização das crianças e dos adolescentes face à UHE Belo Monte: uma análise a partir dos RUC São Joaquim e Laranjeiras em Altamira-Pa
Autor Correspondente: R. S. Conceição | [email protected]
Palavras-chave: desterritorialização, crianças e adolescentes, políticas públicas, reassentamentos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo tem por objetivo analisar a desterritorialização das crianças e dos adolescentes realocados para os Reassentamentos Urbanos Coletivos (RUC) São Joaquim e Laranjeiras no município de Altamira, Sudoeste do Pará, caracterizando as dinâmicas e as condições de vida no processo de reterritorialização. Para tal, utilizou-se a pesquisa qualitativa, pesquisa documental nas instituições da rede de proteção das crianças e dos adolescentes, e órgãos e instituições ligados ao empreendimento Belo Monte. Também foram realizadas entrevistas semiestruturadas com crianças, adolescentes e adultos, além da produção de desenhos como forma de capturar a percepção do sujeito sobre os diferentes espaços. A desterritorialização está relacionada às rupturas nas relações materiais e imateriais no uso e apropriação do território dos sujeitos em análise, desencadeadas pela inserção da Usina Hidrelétrica (UHE) Belo Monte, além das dificuldades de adaptação ao novo espaço de moradia. Assim, em meados de 2015 e 2016, foi realizada análise nos RUCs São Joaquim e Laranjeiras e constatou-se, nos serviços básicos de educação, saúde e lazer, ausências e deficiências que têm, consequentemente, interferido de forma direta nas condições de vida das crianças e adolescentes sendo possível observar, através dos desenhos e falas, um grande sentimento de pertencimento aos territórios de origem, sobretudo por causa da ruptura parcial ou total das redes de sociabilidade familiar e comunitária.
Resumo Inglês:
The present article intends to analyze the deterritorialization of children and teenagers relocated to São Joaquim and Laranjeiras Urban Collective Resettlements in Altamira, southwestern Pará, characterizing the dynamics and life conditions on the process of reterritorialization. To do that, the utilized method was qualitative research, documental research in the protection institutions of children and teenagers as well as in organs and institutions linked with Belo Monte project. Besides that, semistructured interviews were also realized with children, teenagers and adults, as well as drawings as a way to capture the perception of the subject on multiple spaces. The deterritorialization is the motto of the rupture of the material and immaterial relations on the use and appropriation of the territory from the subjects in analysis, triggered by the insertion of Belo Monte HPP, aside from the difficulties of adaptation to the new living space. Considering that, in mid-2015 and 2016 the São Joaquim and Laranjeiras UCRs were analyzed and it was noted lacks and deficiencies of basic education, health and leisure services who consequently has directly interfered on the conditions of children and teenagers, being possible to observe throughtout the drawings and interviews a great feeling of belonging to the original territories, specially because of the partial or total rupture of family and community sociability nets.
