Development of Blended Learning Model in Subject Fundamental Automation and Control System Technology for Electro Technical Cadets of Surabaya Merchant Marine Polytechnic/ Desenvolvimento do Modelo de Blended Learning em Tecnologia de Sistemas de Controle

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: F. Nofandi, U. Widyaningsih, Hariyono

Palavras-chave: Development, Learning, Blended Learning Model.

Resumo Português:

Este estudo tem como objetivo formular o planejamento, implementar e testar a eficácia do aprendizado com um modelo de aprendizado combinado nos cursos básicos de automação e tecnologia de sistemas de controle. O método usado neste estudo é o modelo de Pesquisa e Desenvolvimento ADDIE. A população  pesquisada  é  de  eletro  cadetes  denível  II.  Enquanto  a  amostra  da  pesquisa  é  composta  por cadetes  elétricos  de  classe  A  e  classe  B  selecionados  pela  técnica  de  amostragem  por  agrupamento.  Os métodos  de  coleta  de  dados  incluem  documentação,  observação,  testes  e  questionários.  Os  resultadosmostraram  que  (1)  o  planejamento  da  aprendizagem  com  um  modelo  de  aprendizagem  combinada  é adequado  para  ser  usado  como  orientação  para  a  implementação  da  aprendizagem  na  sala  de  aula;  (2) aprendizagem   combinada,   o   modelo   de   aprendizagem   pode   ser   implementado   de   acordo   com   o planejamento,  que  inclui  orientação,  organização,  investigação,  apresentação,  análise  e  avaliação;  (3)  a aprendizagem  com  um  modelo  de  aprendizado  misto  é  comprovadamente  eficaz  em  termos  de  (a) resultados  básicos  de  aprendizado  da  tecnologia  do sistema  de  automação  e  controle  que  usa  um modelo de  aprendizado  misto>  75  e  há  diferenças  significativas  nos  resultados  de  aprendizado  entre  grupos  que usam o aprendizado misto modelo e grupos que não usam modelo de aprendizado misto; (b) o processo de aumentar a atividade e a motivação para aprender melhor os cadetes. A partir dos resultados deste estudo, sugere-se  a  necessidade  do  desenvolvimento  de  um  modelo  de  aprendizado  misto  como  complemento  ao aprendizado presencial nas disciplinas básicas de automação e tecnologia de sistemas de controle e outras.

Resumo Inglês:

This  study  aims  to  formulate  planning,  implement,  and  test  the  effectiveness  of  learning witha  blended  learning  model  in  the  basic  courses  of  automation  and  control  system  technology.  The method  used  in  this  study  is  the  ADDIE  Research  and  Development  model.  The  research  population  is level  II  electro  cadets.While  the  research  sample  is  a  class A  and  class  B  electrical  cadets  selected  by cluster  sampling  technique.  Data  collection  methods  include  documentation,  observation,  tests  and questionnaires.  The  results  showed  that  (1) learning  planning  with  a  blendedlearning model  is fit  to  be used as aguideline for implementing learning in the classroom; (2) blended learning, learning model can be   implemented   according   to   planning   which   includes   orientation,   organization,   investigation, presentation,  analysis,  and evaluation;  (3)  learning  with  a  blended  learning  model  is  proven  effective  in terms  of  (a)  basic  learning  outcomes  of  automation  and  control  system  technology  that  uses  a  blended learning  model>  75  and  there  are  significant  differences  in  learning  outcomesbetween  groups  that  use the  blended  learning  model  and  groups  that  do  not  use  blended  learning  model;  (b)  the  process  of increasing activeness and motivation to learn cadets better. From the results of this study it is suggested the need for the development of a blended learning model as a supplement to face-to-face learning in the basic subjects of automation and control system technology and others.