Este texto visa demonstrar que as noções de projeto e estilismo engendradas pelas iniciativas do IAC do MASP, entre a Rhodia e o MASP e o CIT da Rhodia, entre as décadas de 1950 e 1990, podem ter influenciado a constituição de uma noção de projeto nascida e cultivada no meio acadêmico, há quase três décadas, desde o início do funcionamento do curso da Faculdade Santa Marcelina (FASM) por meio da atuação de professores e profissionais que estiveram de alguma forma vinculados ao MASP ou à Rhodia e que transferiram seu conhecimento aos discentes da FASM. A pesquisa que originou o presente artigo se pautou pela coleta e análise de fontes primárias, em especial, de entrevistas com os pioneiros do campo acadêmico da moda. Elas permitiram avançar no sentido de compreender que o ensino e a prática de estilismo e projeto se fundem ainda hoje e que isso se deve, possivelmente, ao surgimento dessas noções ter acontecido de forma híbrida.
This article aims to show that the notions of fashion design and stylism engendered by IAC-MASP, Rhodia, MASP and Rhodia-CIT between the 1950’s and 1990’s may have influenced the constitution of a fashion design notion born and grown in the academic field, over a period of three decades, since the beginning of the Fashion degree of the School of Arts Santa Marcelina (FASM), through the role developed by professors and professionals who were linked in some way to MASP or Rhodia and who transferred their knowledge to FASM students. The research that gave rise to this article was based on the gathering and analysis of primary sources, especially interviews with pioneers of the academic fashion field. These notions have also allowed us to understand that fashion design and stylism still merge themselves until this day through teaching and practice, and this is due, possibly, to the fact that they have been hybrid from the start.
