O artigo se insere na interface da Comunicaçãocom a Educação, em diálogo com a Ciência da Informação,na perspectiva de contribuir para o combate à desinformação.Com o objetivocompreender como aformação ea prática docente podemse favorecerde uma Educação Crítica para as Mídias em conjunto com odesenvolvimento de Competências Críticas em Informação, realizou-se uma revisãoteóricadesses conceitos, relacionando-os com estudos sobre a formação de professores no Brasil. Através de aproximações e complementações, esboçou-se um aporte teórico para ampliação crítica das formações docentes relativas aos processos de produção e circulação de informações, com vistasao enfrentamento à desinformação.
The article is part of the interface of Communication with Education, in dialogue with Information Science, with a view to contributing to the fight against disinformation. In order to understand how teacher training and practice can be favored by a Critical Education for the Media together with the development of Critical Skills in Information, a theoretical review of these concepts was carried out, relating them to studies on teacher education in Brazil. Through approximations and complementations, a theoretical contribution was designed for critical expansion of teacher education related to production processes and circulation of information, with a view to coping with disinformation.
El artículo forma parte de la interfaz de la Comunicación con la Educación, en diálogo con la Ciencia de la Información, con miras a contribuir a la lucha contra la desinformación. Para comprender cómo la formación y la práctica docente pueden ser favorecidas por una Educación Crítica para los Medios junto con el desarrollo de Habilidades Críticas en Información, se realizó una revisión teórica de estosconceptos, relacionándolos con estudios sobre formación docente en Brasil. A través de aproximaciones y complementaciones, se diseñó un aporte teórico para la ampliación crítica de la formación docente relacionada con los procesos de producción y circulación de información, con miras al enfrentamiento de la desinformación.
