DIÁRIO DE ESTÁGIO NA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Pensar Acadêmico
DIÁRIO DE ESTÁGIO NA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Autor Correspondente: Luis Fernando Reis Macedo | [email protected]
Palavras-chave: Educação em Enfermagem; Saúde da Criança; Cuidados de Enfermagem.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os estágios curriculares em programas de enfermagem são atividades nas quais os alunos podem desenvolver as habilidades científicas e práticas, aperfeiçoando suas técnicas ao longo de sua graduação. Este estudo relata as principais atividades desenvolvidas em campus de estágio da disciplina de enfermagem em saúde da criança e do adolescente. As atividades de estágio foram desenvolvidas em 5 campus, cada campus subdividido em áreas distintas que envolvem a saúde da criança, como: saúde mental pediátrica, internação pediátrica, puericultura, sala de vacinação, neonatologia, urgência pediátrica e internação pediátrica. Cada subárea foi supervisionada por um professor da disciplina, totalizando cinco docentes da Universidade Regional do Cariri. As práticas da disciplina de Saúde da Criança e do Adolescente, possibilitaram o desenvolvimento técnico e científico dos futuros profissionais enfermeiros. O estágio curricular foi uma oportunidade de conhecimento de diversos campus de atuação da classe, com atividades desenvolvidas na assistência de enfermagem, concretizando o que foi passado na teoria em sala de aula. É importante ressaltar que a prática do cuidado à criança no curso de enfermagem é uma ação fundamental nas grades curriculares e que merece ser fomentada de forma obrigatória para o fortalecimento técnico e científico dessa classe.
Resumo Inglês:
Curricular internships in nursing programs are activities in which students can develop scientific and practical skills, improving their techniques throughout their graduation. This study reports the main activities developed in internship campuses of the discipline of nursing in child and adolescent health. The internship activities were developed in 5 campuses, each campus subdivided into distinct areas involving child health, such as: pediatric mental health, pediatric hospitalization, childcare, vaccination room, neonatology, pediatric emergency and pediatric inpatient. Each sub-area was supervised by a teacher of the discipline, totaling five teachers of the Regional University of Cariri. The practices of the discipline of Child and Adolescent Health enabled the technical and scientific development of future professional nurses. The curricular internship was an opportunity to get to know the various campuses where the class operates, with activities developed in nursing care, making concrete what was taught in the classroom theory. It is important to emphasize that the practice of child care in the nursing course is a fundamental action in the curricula and that it deserves to be encouraged in a mandatory way for the technical and scientific strengthening of this class.