DIAGNÓSTICO ENTRE A RELAÇÃO DAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Revista Corpoconsciência

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ISSN: 2178-5945
Editor Chefe: Evando Carlos Moreira
Início Publicação: 30/11/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação física

DIAGNÓSTICO ENTRE A RELAÇÃO DAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Ano: 2015 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Alexander Klein Tahara, Suraya Cristina Darido
Autor Correspondente: Alexander Klein Tahara | [email protected]

Palavras-chave: Diagnóstico; Práticas Corporais de Aventura; Educação Física escolar

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo se propôs a realizar um “estado da arte” sobre as práticas corporais de aventura nos cinco
principais periódicos nacionais da área mais bem avaliados pela CAPES. Os resultados mostraram que
do total de 2988 artigos publicados pelos cinco periódicos durante a última década (2005-2015), apenas
66 artigos (2,21% do total) eram referentes às práticas corporais de aventura. E destes 66 artigos,
somente 3 retratavam tais práticas no contexto das aulas de Educação Física escolar. Considera-se
que há uma escassez na produção científica relacionada às práticas corporais de aventura, escassez
ainda maior quando se pensa na inserção destas práticas no ambiente escolar.