A educação da Matemática é de suma importância, principalmente nos anos iniciais, onde a criança
está em construção de seu conhecimento. Nesses anos o professor deve ter criatividade para ter a
atenção dos alunos. Fazer a relação da Matemática com o dia a dia da criança tornando mais fácil
a o ensino da matéria. Os recursos didáticos são materiais utilizados pelo professor para auxiliar o
ensino e a aprendizagem de seus alunos em relação ao conteúdo proposto. Deve servir como mo-
tivação aos mesmos, predispor maior interesse pelo conteúdo ministrado e facilitar a compreensão
do conteúdo proposto. Embora ao longo dos anos estes recursos didáticos tradicionais venham
sendo cada vez mais incorporados à vida diária dos educadores. O presente estudo tem o objetivo
apresentar orientações didáticas para professores de matemática e ideias que possam ser utiliza-
das em aula. O trabalho na educação infantil deve colocar desafios que dizem respeito às relações
habituais das crianças com o espaço, como construir, deslocar-se, desenhar, e à comunicação
durante essas ações. Às noções matemáticas abordadas na educação infantil correspondem uma
variedade de brincadeiras e jogos, principalmente aqueles classificados como de construção e de
regras. Nota-se a importância da didática no ensino da matemática. Há a necessidade de domínio
do conteúdo a ser ministrado, mas, para que se tenha um resultado positivo, o professor precisa ter
a didática para transmitir o conhecimento.
