Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre o processo de construção do conhecimento nos indivíduos. Assim, ela se propõe a: identificar os pontos que possam, porventura, estar travando essa aprendizagem; atuar de maneira preventiva para e evitá-los, ainda, propiciar estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado. Este trabalho tem como objetivo apresentar as dificuldades de aprendizagem que compromete a vida escolar dos estudantes, fazendo reflexões sobre teorias que esse tema aborda e o papel do psicopedagogo no auxílio do diagnóstico e intervenção para viabilizar o aprendizado.
Psychopedagogy is the area of knowledge that studies how people build
knowledge. In other words, it seeks to decipher how the process of
construction of knowledge in individuals. Thus, it proposes to: identify the points
that may, perhaps, be blocking this learning process; act preventively
to and avoid them, still, provide strategies and tools that make it possible to facilitate
this learning. This work aims to present the difficulties of
learning that compromises the school life of students, making reflections on
theories that this topic addresses and the role of the psychopedagogue in aiding the diagnosis and
intervention to facilitate learning.
La psicopedagogía es el área del conocimiento que estudia cómo las personas construyen
conocimiento. En otras palabras, se busca descifrar cómo el proceso de
construcción del conocimiento en los individuos. Así, propone: identificar los puntos
eso puede, quizás, estar bloqueando este proceso de aprendizaje; actuar preventivamente
y evitarlos, aún así, proporcionar estrategias y herramientas que permitan facilitar
este aprendizaje. Este trabajo tiene como objetivo presentar las dificultades de
aprendizaje que compromete la vida escolar de los estudiantes, haciendo reflexiones sobre
teorías que aborda este tema y el papel del psicopedagogo en la ayuda al diagnóstico y
intervención para facilitar el aprendizaje.
La psychopédagogie est le domaine de la connaissance qui étudie la façon dont les gens construisent
connaissances. En d'autres termes, il cherche à décrypter comment le processus de
construction des connaissances chez les individus. Ainsi, il propose de : identifier les points
cela peut, peut-être, bloquer ce processus d'apprentissage ; agir de manière préventive
pour les éviter et les éviter, fournissent des stratégies et des outils qui permettent de faciliter
cet apprentissage. Ce travail vise à présenter les difficultés de
des apprentissages qui compromettent la vie scolaire des élèves, faire des réflexions sur
théories que ce sujet aborde et le rôle du psychopédagogue dans l'aide au diagnostic et
intervention pour faciliter l'apprentissage.
Psychopädagogik ist das Wissensgebiet, das untersucht, wie Menschen bauen
Wissen. Mit anderen Worten, es versucht zu entschlüsseln, wie der Prozess von
Wissensaufbau bei Individuen. Daher schlägt es vor: die Punkte zu identifizieren
das blockiert vielleicht diesen Lernprozess; vorbeugend handeln
um sie zu vermeiden und dennoch Strategien und Werkzeuge bereitzustellen, die es ermöglichen, sie zu erleichtern
dieses Lernen. Diese Arbeit soll die Schwierigkeiten darstellen
Lernen, das das Schulleben der Schüler beeinträchtigt, Reflexionen anstellen
Theorien, die dieses Thema behandelt, und die Rolle des Psychopädagogen bei der Unterstützung der Diagnose und
Interventionen zur Erleichterung des Lernens.
La psicopedagogia è l'area della conoscenza che studia come le persone costruiscono
conoscenza. In altre parole, cerca di decifrare come il processo di
costruzione della conoscenza negli individui. Pertanto, si propone di: identificare i punti
questo potrebbe, forse, bloccare questo processo di apprendimento; agire preventivamente
per evitarli, ancora, fornire strategie e strumenti che permettano di facilitare
questo apprendimento. Questo lavoro si propone di presentare le difficoltà di
apprendimento che compromette la vita scolastica degli studenti, facendo riflessioni su
teorie che questo argomento affronta e il ruolo dello psicopedagogo nell'aiutare la diagnosi e
intervento per facilitare l'apprendimento.
