A historicidade da Psicopedagogia, discussões conceituais, representações do
fracasso e sucesso escolar e a Ludicidade, serão os tópicos abordados no presente
artigo. Assim, buscar-se-á possibilitar a problematização da relação das
dificuldades na aprendizagem com a metodologia utilizada pelo professor.
The historicity of the Psychopedagogy, conceptuals quarrels, failure
representations, success in the school and the ludicity are the topics treated in the
present article. It is intented to verify the problematic of the relation of the
difficulties in the learning with the methodology used for the teacher.
